HA DE PLOURE CAP AMUNT

Ha de ploure cap amunt, és un llibre que ja havia escoltat parlar abans.  És un llibre on Lluís Vallvé aprofundeix en la importància de tots els llenguatges tenen per expressar i comunicar. Però també per poder construir coneixement.

Avui en el seminari ens han donat un capítol d’aquest llibre i ens han formulat tres preguntes:

-          Qualsevol mestre pot / ha de ser profe de plàstica?

“Pensem que si és possible que qualsevol pugui ser mestre de plàstica però no hauria de ser així. No tothom serveix per fer o ensenyar determinades coses.”

Això és el que el meu grup a respost, i la veritat és que estic bastant d’acord. Igual que no tothom pot ser mestre d’anglès, tampoc pot ser-ho de plàstica. Tot i així, és ben cert que no es té la mateixa consideració a l’anglès com a la plàstica i per això a moltes escoles trobem mestres que fan tot el que poden però no són especialistes en aquesta matèria, i això és nota.

-          Perquè cal ser creatiu?

“Perquè com mestres hem de saber anar més enllà no quedar-nos estancats i oferir això als nostres infants. No limitar-los en un pintar fitxes sense sortir-te de la línia, els hem de permetre anar més enllà, descobrir...”

També estic d’acord amb aquesta resposta, encara que no és el que freqüenta per desgràcia a les aules avui en dia. Moltes escoles, plenes de mestres encantadors, segueixen tallant la creativitat dels infants. Aquest mestres meravellosos, que pertanyen a “l’antiga escola” sense donar-se compte tallen les ales als seus infants, no els hi permeten descobrir. La plàstica a les escoles es converteixen en classes estressants pels infants que han d’anar de dos en dos  a una taula on està la mestra amb un munt de material i on li marquen contínuament allò que han d’anar fent i com ho han de fer, convertint-se en una situació de nervis, inseguretat i on  ningú gaudeix i aprèn.

-          Objectiu principal de fomentar l’art a l’escola?

“A infantil l’art i la plàstica és sense dubte  una de les maneres principals per aprendre i descobrir. El  fomentar i potenciar de manera adequada aquest art permetrà una millor educació.

L’art és una cosa molt visual però també vivencial i a infantil s’ha de treballar d’aquesta manera.

L’art és una manera d’expressar-se propera als infants.”

Per a mi l’objectiu principal per fomentar l’art a l’escola va dirigit als educadors. Ells han de ser els primers que han de canviar la visió que molts d’ells tenen i plantejar-se l’art com el vehicle per aconseguir tot allò esmentat en cursiva pel grup.